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刊物名稱：《親子天下》1年11期

刊別：月刊

月刊：每年1、2月合刊，1年共11期，每月1日出刊，採「平信」寄發。

寄送說明：若於10日後訂購即從次月雜誌開始寄送！

培養能動、能靜、終身學習的新世代

提供教育、教養、家庭生活的最佳指南

學校與教育 School & Learning

親師生三方溝通平台，深入探討教育領域看似針鋒相對的議題，如「一綱多本」等。每期固定「親師交流道」、「相對論」、「校園新視界」等欄目，強化親師、親子間的深度溝通。

家庭與教養 Family & Parent

針對家長的需要提供更多更實用的家庭教養法則。每期固定”教養一點通”、”親密關係”、”學習幫手”等欄目，更貼近親子家庭每日面對的實際需求。

生活 Life

以「友善家庭」價值觀為核心，提供更有品質「家庭與生活」資訊。每期固定有適合親子共享休閒生活建議、家庭健康提案、親子共讀書，全方位促進家庭生活的豐富與親密。

●風靡世界50年、43個國家的父母效能訓練！

●一套SOP步驟，74個教養實境，輕鬆、有效解決各種教養問題！

˙行為導正˙語言溝通˙生活管理˙人格養成……（孩子1歲～成家立業都適用）

●隨書附贈「高效能父母教養SOP步驟」提醒MEMO



教養孩子原來這麼容易！

教養SOP步驟，讓焦慮的父母輕鬆學會又能馬上運用！

74個教養實境，讓你從別人孩子的問題，無負擔地練習當父母！

當你猶豫該「堅持」or「妥協」時，快速找到教養問題的核心關鍵！



如果我們總是和孩子處於「口舌之戰」「劍拔弩張」的親子衝突中！

如果永遠不了解孩子為什麼會這樣？總是為了自己無法不生氣而懊惱！

那麼，再好的教養技巧都落實不了、無用武之地！

我們只能不斷地在孩子的這個問題和下個問題中傷透腦筋……

本書透過一套SOP執行步驟，以各種生活化的教養情境為例，清楚指出孩子問題的管教時機點、○＆╳行動快速判別法、對應策略……

讓父母就像在閱讀操作手冊一樣，有脈絡可循，以一套方法解決所有教養問題！



【高效能SOP教養法七堂課】

。Lesson1。你想做什麼樣的父母？──建立不焦慮的教養態度

。Lesson2。孩子為什麼會這樣？──破解孩子的行為密碼

。Lesson3。我能不生氣嗎？──別因期望「當好父母」「養理想孩子」而焦慮生氣！

。Lesson4。其實你不懂孩子的心！──同理接納與反映傾聽，讓孩子說出心裡話

。Lesson5。到底是誰的問題？怎麼說孩子才會聽？──確認問題所有權與善用我的訊息，讓父母教養孩子好輕鬆！

。Lesson6。不打不罵，也能教出好孩子！──「行為結果」教養法，讓孩子學會負責

。Lesson7。怎樣鼓勵孩子？讓他看見自己的好！──讚賞、鼓勵孩子的要點和方法

【高效能SOP教養法五大步驟】

步驟1：判斷孩子的行為目的

當孩子出現行為問題時，先解除干擾他人或危險的行為後，再根據父母自己的感受，判斷孩子的行為目的，決定應該忽視或處理。──＞（Lesson2 孩子為什麼會這樣？）



步驟2：處理父母的負面情緒

確定必須處理後，先執行，再平撫自己的負面情緒，恢復合理彈性化的想法，才回頭執行教養動作。──＞（Lesson3 我能不生氣嗎？）



步驟3：釐清這是誰的問題

釐清眼前的問題是屬於孩子所有、父母所有，或是親子共同擁有，再運用「反映傾聽」、「我的訊息」來溝通、廓清孩子的問題。──＞（Lesson4 其實你不懂孩子的心＋Lesson5到底是誰的問題？怎麼說孩子才會聽？）



步驟4：選擇最佳對應策略

確定問題所有權屬於誰之後，再選擇「腦力激盪」、「親子雙贏策略」、「行為結果」等對應方法解決問題，並利用「鼓勵」協助孩子建立良好的自我形象。──＞（Lesson6不打不罵，也能教出好孩子！＋Lesson7怎樣鼓勵孩子？讓他看見自己的好！）



步驟5：和孩子約法三章，要求並監督孩子確實執行約定與承諾，永遠比讓孩子知道道理更重要！



【破除教養盲點，當頭棒喝！】

你怎麼被父母養大，就會怎麼養自己的孩子！

做孩子的朋友，其實是遙不可及的教養美夢！

面對孩子的不當行為，應該經常要視而不見！

孩子的好行為，很可能變質為操控父母的手段！

賞罰分明，其實無法讓孩子知所進退、學會負責！

最好的教養法，是把孩子當成別人的孩子教！

接納孩子的負面情緒，絕不等於認同他的作為！……



【多元教養實境，讓你從別人孩子的狀況，輕鬆練習當父母】

˙孩子在百貨公司裡又哭又鬧，非要媽媽買玩具，應該怎麼辦？

˙孩子被後座同學干擾而影響學習心情，要不要出面去跟老師反應？

˙要求女兒關電腦，女兒勉強照做又用力甩門表達不爽，是否該馬上訓斥？

˙兒子臨時抱佛腳考了不錯成績，是該指責他總是抱佛腳，或是肯定他願意為成績熬夜苦讀？

˙孩子放學老是逾時回家，如何讓他承擔行為結果，準時下課回家？

本書特色：

1、本書以脈絡完整的心理學原理和情緒管理、問題解決策略為基礎，提出一套通用於各種問題的高效能教養策略，不同於目前市面上較偏向以單一教養問題解決法為訴求的教養書籍，呈現出更寬廣的思考格局、也更簡便直效的解決方案。

2、因為是以心理學的人際互動模式為基礎，特別提醒父母有時必須跳脫教導者的角色，來思考自己的心理機制在教養時會造成的盲點或偏頗，顯得更為人性化、也更易於被父母理解和接受。

3、全書分為七大課程，由理論到應用，以各種教養實例進行深入探討，並將問題的解決流程以清楚圖表呈現，以便讀者按表索驥，快速決定對應方案。

融合中西方核心價值，從儒家傳統到現代教育心理學，建立有「愛」的「規矩」，讓孩子謙卑又自信、快樂又自律！



嚴厲與溺愛，如過與不及；建立規矩，需要愛。

作者結合中西方教養智慧，教導父母如何用「愛」當後盾，堅持每一個「規矩」！



哈佛教育學博士王濤，在中美兩地從事兒童教育和心理學研究長達三十年，發現：不論嚴格管教或溺愛放任，都不是好的教養。

作者融合中西方教養核心價值，結合古今教育觀點，以平易近人的生活案例，告訴父母：管教不是樹立父母權威，而是讓孩子學會敬畏規矩！不要讓孩子在溺愛中長大，而是用「愛」當後盾，引導孩子一個人勇敢走向未來。

更進一步教導，如何拿捏你的教養尺度，「規矩和愛」如何平衡？才是為人父母一生的必修課，也是教養最可貴的目標。



●教養尺度怎麼拿捏？規矩和愛如何平衡？



管教孩子，你有雙重標準嗎？

?規矩要一致，教養要公平

?重要的規矩要寫下來

?控制自己的情緒，分析孩子的行為

?讓老大成為提供幫助的歡迎者，而不是父母寵愛的爭奪者

孩子該聽誰的？

?教養不同調，會讓孩子無所適從

?隔代教養不能取代親子教育

?先達成共識，要由一個人負起主要教養責任

如何建立有愛的規矩？

?父母克制情緒和孩子理性溝通，就是愛的體現

?感受孩子的感覺，體諒他能承擔的責任，給予孩子可以承受的處罰

?把孩子的錯誤當做是父母教育失職，在孩子面前勇敢承擔責任

應該有「家法」嗎？

?家法的目的是，要孩子每看到一次，就受一次警惕，幫助孩子從他律轉變成自律

怎麼體罰孩子，才會讓孩子尊敬你而不是怕你？

?體罰孩子不能帶有憤怒

?體罰孩子要用杖

?體罰孩子要用言語溝通

?體罰孩子需要愛



●寫給父母的「教養小學堂」

?我應該選擇自己的事業，還是在家帶小孩？

?做好放手的準備，讓孩子飛……

?媽媽管不動，再由爸爸出面？

?建立規矩不能匆匆開始、草草結束

?體罰的藝術：父母的態度，決定管教的高度！

?單親媽媽如何調適自己的情緒？